2019年11月15日上午，成都市东城根街小学A区科任组老师齐聚科学木屋，积极开展了主题为校本研修幸我茁壮的教学沙龙活动，此次活动主要以年长教师环绕本学科研修主题在自己任教年级的实行情况、已完成效果以及疑惑等方面展开了共享交流。艺体部长朱舜淑老师主持人了此次活动。

C9lC9l美术组牟红老师以小学校里的大世界为主题，基于学校建议美术学科的研修方向通过场馆自学提高学生的学科素养，对所任教的六年级学生自律场馆自学做到了主题共享。通过前置、中改置、后置课程的教学设计，自学理解三星堆文化，积极开展手工课程，制作了一个个造型独有，精细精致的青铜面具。

C9l科学组郭睿老师通过主题科学好好玩，好好玩科学，共享了年长老师开学至今怎样构建科学课有意思的具体做法。从科学自学氛围的营造、教师语言以及教学内容的课内外统合以及教学设计的明晰，每位老师都在具体的研修任务中实施每一节课。

C9l英语组翟艳青老师基于学校主题无用问题化自学力，创建思维自学共同体，环绕英语组明确提出的思维导图在阅读教学中的自学与运用，通过个人对思维导图的了解，展出自己如何利用思维导图对六年级教材展开全面辨别，做心中有教材。同时通过课例谈及思维导图在课前、课中、课后的运用，实施每一节课，构建图导思维，学生思维进阶的作法。C9l音乐组王猛老师以主题文化解读与音乐课堂的策略展开共享。

王猛老师将本主题与音乐课程标准中的音乐与涉及文化结合，环绕音乐与社会生活、音乐与姊妹艺术和音乐与艺术之外的其他学科三个要点，并融合教材展开了音乐常规课课程思路和教学目标的交流与共享。同时，例举了部分课堂实操，反映了在音乐组备课过程中，音乐背后的文化解读是老师们仍然以来都十分重视的内容之一。C9lC9lC9lC9lC9lC9lC9lC9l体育组程艾琳老师环绕研修主题不流汗的体育课sayno。

在教学中通过融合体育与身体健康课程标准中的教学目标分析教材，在课中用科学的方法让孩子们大力运动，自学运动技能，加强锻炼，增强体质，规范孩子很差的行为习惯，让学生身心健康发展。C9l信息组杨荣老师给大家共享的主题是游戏磨练操作者能以及思维延伸能力。通过转变课堂，让学生的自学沦为游戏，以超过提升学生操作能力，并提升思维延伸能力的起到。

C9l最后，杨洁主任特别强调校本研修一定要融合学校主题与该学科特点，探讨研修点，寻找着力点，找到问题以及解决问题的策略，提高年长教师对校本研修的了解，用行动演绎校本研修起到，从而有效地确保常规教学与特色活动的积极开展。C9l会后，朱舜淑部长期望大家以备课组为单位，就老师们明确提出的疑惑展开组内探究，集思广益，联合茁壮。

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